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Aspelmeier, S. (2016): Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen im berufsbegleitenden MBA Agribusiness.
Konzept Anrechnung -
Aspelmeier, S. (2016): Bewerbungsverfahren für den berufsbegleitenden MBA Agribusiness und seine Probemodule.
Konzept Bewerbungsverfahren -
Aspelmeier, S. (2016): E-Learning: Methoden und didaktisches Konzept für einen berufsbegleitenden MBA Agribusiness. Vortrag auf der 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik in der Land-, Forst- und Ernährungswirtschaft e.V. (GIL), 22./23.2.2016 in Osnabrück. Workshop "E-Learning / Weiterbildung".
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Aspelmeier, S. (2016): Ein berufsbegleitender MBA-Studiengang Agribusiness für Fach- und Führungskräfte der Agrar- und Ernährungswirtschaft. Entwicklung eines bedarfsgerechten Curriculums.
Bericht Bedarfsanalysen -
Aspelmeier, S. (2017): Gewinnung von Probanden für Module eines berufsbegleitenden Studiengangs. Zielgerichtete Ansprache potenzieller Teilnehmer für den berufsbegleitenden MBA-Studiengang Agribusiness.
Bericht Probandenwerbung -
Aspelmeier, S., Hebisch, R. (2017): Management berufsbegleitender wissenschaftlicher Weiterbildung an der Universität. Ein berufsbegleitender MBA-Studienfang Agribusiness an der Georg-August-Universität Göttingen. Gewinnung von Studierenden, Durchführung, Qualitätssicherung.
Konzept Management -
Ehrenbrink, D., Ulbrich A. (2016): Voraussichtliches Curriculum zum berufsintegrierenden Bachelorstudiengang "Pflanzentechnologie in der Agrarwirtschaft"
Curriculum Pflanzentechnologie -
Ehrenbrink, D., Ulbrich, A. (2017): Berufsintegrierende Weiterbildung an der Hochschule Osnabrück – Pflanzentechnologie in der Agrarwirtschaft. Flyer.
Flyer Pflanzentechnologie in der Agrarwirtschaft -
Georg-August-Universität (2016): Der weiterbildende Masterstudiengang "Agribusiness" (MBA) der Georg-August-Universität Göttingen.
Konzept MBA Agribusiness -
Georg-August-Universität (2019): MBA Agribusiness - Marketing, Globale Märkte, Führung & Strategie
Broschüre MBA Agribusiness -
Georg-August-Universität (2019): Prüfungs- und Studienordnung für den weiterbildenden Master-Studiengang „Agribusiness“ (MBA)
der Georg-August-Universität Göttingen.
Prüfungs- u. Studienordnung MBA Agribusiness -
Georg-August-Universität (2019): Ordnung über die Zugangsvoraussetzungen und über die Zulassung für den weiterbildenden Master-Studiengang "Agribusiness" (MBA) der Georg-August-Universität Göttingen.
Zulassungsordnung MBA Agribusiness -
Georg-August-Universität, Ländliche Erwachsenenbildung e.V. (2016): Zertifikatskurs zur Qualifizierung von Wiedereinsteiger/innen und Umsteiger/innen im Bereich der Agrar- und Ernährungswirtschaft.
Konzept Zertifikatskurs Berufsrückkehrer -
Hebisch, R. (2015): Das Didaktik-Konzept im Projekt AgriCareerNet. Poster. (Beitrag zur Jahrestagung der DGWF 2015)
Poster Didaktik-Konzept -
Hebisch, R. (2015): Didaktik und Lernen. Eine kurze Handreichung.
Leitfaden Didaktik -
Hebisch, R. (2015): Didaktisches Konzept für die Entwicklung von Angeboten zur wissenschaftlichen Weiterbildung im Projekt „Netzwerk für Agrarkarrieren – AgriCareerNet“. In: Klinkner, M. (Hg.) Lehr-/Lernarrangements in der wissenschaftlichen Weiterbildung – Herausforderungen und Erfolgsfaktoren für eine wirksame Didaktik. Tagungsband der DGWF-Jahrestagung 2015
DGWF-Jahrestagung 2015 in Freiburg (15.11.2018) -
Hebisch, R. (2016): Qualitätskriterien für die Evaluation der Probemodule des MBA Agribusiness.
Leitfaden Qualitätskriterien -
Hebisch, R., Aspelmeier, S., Gronwald, M. (2015): Didaktik-Konzept für die berufsbegleitende wissenschaftliche Weiterbildung.
Konzept Didaktik -
Hebisch, R., Buntrock-Lönink., N. (2016): Das Projekt AgriCareerNet: Berufsbegleitende Weiterbildung für die Agrar- und Ernährungsbranche. Vortrag auf der 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik in der Land-, Forst- und Ernährungswirtschaft e.V. (GIL), 22./23.2.2016 in Osnabrück. Workshop "E-Learning / Weiterbildung"
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Hebisch, R., Gronwald, M. (2015): Konzeption und Entwicklung eines Blended-Learning-Moduls für die berufsbegleitende wissenschaftliche Weiterbildung.
Leitfaden Modulkonzeption -
Hebisch, R., Schell, K. (2019): Inhaltlicher Aufbau der Masterarbeit im MBA Agribusiness.
Leitfaden Masterarbeit -
Hebisch, R., Schell, K. (2019): Zitationsregeln.
Leitfaden Zitationsregeln -
Johanning, B., Meyer, Y., Overberg, J., (2017): Zwischenergebnisse des Teilprojektes Mobilhydraulik Osnabrück
Bericht -
Kühne, C., (2016): Studienkosten von der Steuer absetzen
Information -
Ländliche Erwachsenenbildung e.V. (2015): Zertifikatskurs zur Qualifizierung von Wiedereinsteiger/innen und Umsteiger/innen im Bereich der Agrar- und Ernährungswirtschaft.
Konzeptarbeit und Recherchen -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung 3D-Laserscanner
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Bildgebende Lichtgitter
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Einstellbares Spektralfilter
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Ensenso N35
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung EVK Helios Core
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Farbkamera-Highspeed
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Hochgeschwindigkeitskamera
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Kinect Kamera
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Lichtschnittsensor
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Miniaturspektrometer
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Multispektralkamera Condor 3
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Multispektralkamera JAI
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Raspberry Pi
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Smart Cam
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Spectral Imaging
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Time of Flight 3D Camera
Zum Skript -
Leseprobe aus Zertifikatskurs "Bildgebende Systeme in der Agrar- und Lebensmitteltechnik":
Versuchsanleitung Wärmebildkamera
Zum Skript -
Markus, N., Weigel, J. (2017): Einführung in die Literaturrecherche an der Universität Göttingen.
Leitfaden Literaturrecherche -
Maschwitz, A., Lermen, M., Johannsen, M., Brinkmann, K. (Hg.) (2018): Organisationale Verankerung und Personalstrukturen wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Hochschulen. Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“.
Handreichung der wissenschaftlichen Begleitung (01.12.2018) -
Maschwitz, A., Schmitt, M., Hebisch, R., Bauhofer, Ch. (2017): Finanzierung wissenschaflticher Weiterbildung. Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Implementierung und Umsetzung von weiterbildenden Angeboten an Hochschulen. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“.
Bericht der wissenschaftlichen Begleitung (15.11.2018) -
Menge, J. (2017): Koordination von E-Learning-Maßnahmen in der berufsbegleitenden Weiterbildung an Hochschulen. Ansätze und Stolpersteine der Produktion digital gestützter Bildungsangebote.
Bericht E-Learning-Koordination -
Pfeiffer, F. (2019): Bilder im Urheberrecht.
Handreichung Urheberrecht -
Pfeiffer, F. (2019): Checkliste zur Modulstruktur auf ILIAS.
Checkliste ILIAS -
Pfeiffer, F. (2019): Digitale Lehr- und Lernvideos.
Handreichung LehrendenLounge -
Pfeiffer, F. (2019): Lehrmaterialien im Urheberrecht.
Handreichung Urheberrecht -
Pfeiffer, F. (2019): Leitfaden für barrierefreie Lehrmaterialien.
Leitfaden Barrierefreiheit -
Pfeiffer, F. (2018): Die Produktion von Lehrvideos und ihr Einsatz im E-Learning. Praxisbericht.
Bericht Lehrvideos -
Pfeiffer, F. (2019): Praktischer Einstieg in einfache Videoproduktion.
Handreichung LehrendenLounge -
Pfeiffer, F. (2017): Produktion und Einsatz von Videos in der Lehre.
Handreichungen Videoproduktion -
Pfeiffer, F. (2016): Screencasting mit Office Mix
Video-Tutorial -
Ruckelshausen, A. (2016): Automatisierungstechnik für den Gartenbau der Zukunft.
Vortrag zum Thema -
Ruckelshausen, A. (2016): Sensortechnik und Feldroboter.
zum Vortrag -
Ruckelshausen, A. (2016): Sensorik und Feldrobotik: Schlüsseltechnologien für den Öko-Landbau.
zum Vortrag -
Schatter, L. (2016): ILIAS-Tutorial
Video-Tutorial (Playlist) -
Schell, K. (2019): Formvorschriften für die Masterarbeit im MBA Agribusiness.
Leitfaden Masterarbeit -
Schell, K. (2019): Gendergerechte Sprache und Schreibweise im MBA Agribusiness.
Leitfaden Gendergerechte Sprache -
Siegel, B. (2017): Methoden und Praxiserfahrung aus der Informatik. Chancen und Hürden in der beruflichen Weiterbildung.
Präsentation -
Siegel, B., Engelbert, B., Morisse, K. (2017): Einsatz von E-Learning in Angeboten der beruflichen Weiterbildung - Hürden und deren Behebung.
Bericht E-Learning -
Siegel, B., Engelbert, B., Morisse, K. (2017): Zwischenergebnis des TP E-Learning Osnabrück
Zwischenergebnisse -
Siegel, B., Weigel, J., Schell, K., Hebisch, R. (2018): E-Learning-Support im Verbundprojekt AgriCareerNet - Lessons Learned.
Bericht E-Learning-Support -
Technologieanwendungen der Mobilhydraulik
Flyer -
Weigel, J. (2017): Durchführung eines Blended-Learning-Moduls: Aufgaben der Tutorinnen und Tutoren.
Checkliste Tutoren -
Weigel, J. (2019): Literatur zur Erstellung von computergestützen Prüfungen und Selbsttests.
Literatursammlung E-Prüfungen -
Weigel, J., Jobst, Chr. (2019): Anleitung zur Item-Analyse in ILIAS mit dem Extended Test Statistics Plugin.
Handreichung ILIAS-Statistik -
Weigel, J., Schell, K. (2019): Einsatz von E-Learning-Tools.
Bericht E-Learning-Tools -
Weigel, J., Schell, K. (2019): Prüfen in der digitalen Welt.
Handreichung LehrendenLounge -
Weigel, J., Schell, K. (2019): Webinare - Seminare im virtuellen Raum.
Handreichung LehrendenLounge -
Weigel, J., Schell, K., Pfeiffer, F. (2017): Checkliste zur Erstellung von Lernkarten.
Checkliste Lernkarten
